depressed

个人鉴定

转眼间大学四年即将结束。“转眼之间”，确是转眼之间。前些天跟楼管阿姨说起同样的话来，她说那是因为你过得充实嘛。

我不是为了表现自己如何把握好自己了。但过得充实一直是我大学四年来的一个很实际的目标。先不谈毕业的打算，将来的事业，未来的发展，四年里的大部分时间，我想的最多的，就是让此时此刻的自己感到充实。这可能是性格使然，也可能是个习惯。即便这样的性格或习惯经常让我焦躁，茫然，急于在一件事完成后甚至尚未完成就着急为下一步找一个出路。我还是要说，这绝不算个缺点。

大学的前两年我基本上都在忙于学校的课程。我不能说自己的微积分这类传统课程学的有多好。但我至少投入了学好它所需要的时间。上课绝不轻易迟到，绝不早退，绝不轻易开小差，认真听讲，课下认真温习完成作业。当然我也要承认，有半个学期的微积分选到了个极烂的老师。还有一个学期的大学物理老师也不咋地。所以这些课基本上靠自己领悟，上课只是在浪费时间打手机游戏或者看小说。幸好这么多的理工科课程，不好的老师只是很少数。所以有时候想想，如果高中的时候没有那么多差劲的老师，情况也会完全不一样吧。

当然这份东西是写给老师一级的人物看的。按照从前的阶级观念说，人总是维护本阶级的利益的。当然社会主义社会早已不存在阶级，师生之间也绝不是敌对的阶级关系。但如果你真的是个水平欠佳的老师，心中有愧，敏感于我的文字也属正常。老师有优劣之分是肯定的，老师对学生的学习负很大很大的责任，也是肯定的。

紧接着到了后两年，专业老师对我们的学习就起到越来越大的影响作用了。基础性课程越来越少，专业课越来越多。另外，分专业方向也是一件大事。这其中的纠缠，矛盾，勾心斗角我不想多说。这篇写的是个人鉴定，不是让我评价别人。我只能说，越到后期，越让我对自己的付出产生怀疑。认真不一定能换来好成绩。一个学期只去上过两次课的人可以跟你拿一样的成绩。花一晚上赶出来的粗制滥造的作业可以比你认真构思几个礼拜的作品拿更高的分。这对我的影响是非常大。原来上课必然冲着前排去的我，从教室后门进去，基本就找个离后门不远的地方坐下。想早退偷偷溜走也比较方便。一个人坐的时候就听听音乐看看闲书，认真的时候就背一下单词，偶尔小睡片刻。跟同学坐在一起就热闹了，聊天说笑话，遇上课上有可笑的事情就一起起哄。而且我敢说这是绝大多数我们工设的同学上专业课时的状态。甚至我觉得，这样的状态对我的人生观都产生了影响。莫非传说中社会上的“形式主义”，“不公平”，“尸位素餐”，“得过且过”，“使手段”，在学术界也是如此盛行？

我不能不说，我是绝不想承认我们东华大学工业设计专业是属于特例。我也不了解别的学校别的专业是怎么个情况。但我对我们专业现在的情况确实是很失望。

还要说回自己。我不想俗套的再单独分出一段来讲讲我的“社会工作方面”。我也没必要，因为我确实没多少社会工作。大二参加了一个“智力助残”活动，因为种种原因（绝不包括我本人不积极）最终只去了两三次。所以被认定为表现不好最后连证书都不发我。除了“名存实亡”的寝室长和更加“名存实亡”的某社团的一个部长，大学期间我没有担任任何其它职务。学生会，班委会全部与我无缘。就当时来说，我确实不喜欢担任职务。但到了今年，忽然觉得自己在这方面实在内向的有点极端。所以壮着胆子去社会上的公司应聘，居然也成功了一次。实习了一个月不到又因为毕业设计的事务繁忙，辞职了。

限于篇幅限制，我只能说这么多了。总体来说，我还算上进。我还要继续保持上进。但仅仅上进又是远远不够的，更何况即便还有研究生生活的两年半时间，如此一个纷繁复杂的社会也始终在等着我呢。